Acerca do caso da Escola do Cerco, pede-se, no blog da SEDES, que se faça uma reflexão "sobre a questão do Cerco. Que princípios devemos defender, o que vale a autoridade, como dignificar a profissão do ensino, que valores – se valores deve haver – poderão os jovens ser encorajados a respeitar?"
Deixo aqui o meu contributo....
"Este tipo de comportamentos é repudiável!
O mal está nos Pais que se alheiam da tarefa de educar, deixando na escola (e sua comunidade docente) a responsabilidade de formar as gerações de futuros dirigentes (ou não), mas cortam o raio de acção dessa comunidade, impedindo que, hoje em dia, qualquer professor possa ser mais autoritário…
Estudei numa Escola Salesiana e nela aprendi a ser “Bom Cristão e Honesto Cidadão” e não nego que por vezes, eu e os meus colegas, necessitámos de alguma repressão para nos mantermos na ordem. Havia respeito.
Hoje, não é permitido aos professores imporem o respeito. Todos sabemos que em idade escolar o respeito, não se conseguindo doutra forma, ganha-se pelo medo. Não necessáriamente um medo de repressão fisica, mas um medo de um qualquer castigo, sanção disciplinar (as famosas faltas de comportamento inscritas a vermelho numa caderneta que todas as semanas era levada a assinar ao encarregado de educação).
Está visto que o modelo actual de educação não funciona!Havia o medo das faltas, que em cúmulo podiam levar á suspensão por alguns dias, á perca do ano lectivo e, em alguns casos, á expulsão da escola.
Ensinar os alunos a trabalhar por objectivos, o primordial, chegar ao final do ano lectivo sem faltas de comportamento, premiar o bom comportamento (onde estão os quadros de honra nas escolas publicas?)
Em vez de se premiar o comportamento recto, o estudo, a boa educação, dá-se importância nacional a um acto repudiável e depois ainda vêm minimizá-lo….que exemplo estamos a dar aos mais jovens? que o crime compensa…que é “popular” e “in” aquele que mais “xingar” o professor….
Imaginemos esta “gentalha” daqui a 20 anos….
segunda-feira, 5 de janeiro de 2009
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